OBJETIVOS DEL EJERCICIO:
Los objetivos para este ejercicio son la observación y analisis de un elemento orgánico, para luego sintetizar la forma seleccionada con instrumentos. La síntesis desarrollada se convierte en figura unitaria o modulo repetible y combinable en el espacio 2D definidos y representados de forma ordenada y prolija. Lo dibujos deben de ser descriptivos y evidenciar un analisis del elemento seleccionado.
INVESTIGACION:
Para comenzar a realizar el ejercicio será importante realizar primero una buena síntesis del elemento, es por ello que requerimos de videos donde detallan el proceso de selección de modulo
En este video se detalla el proceso de síntesis, como es que comenzó con sus dibujos lineales, para después reinterpretarlo con formas geométricas.
El video me ayudo bastante personalmente, me oriento a la hora de escoger las partes para realizar su síntesis, ya que en un comienzo me encontraba indecisa.
También recurrí a la búsqueda de referentes para poder tener una noción de la actividad y tener una idea mas clara
Estos fueron mis referentes
Catalog No PIA 026
Publication Pattern in Islamic Art
Author David Wade
Year 1976
Me gusto bastante como es que compuso la forma en el espacio con una estructura bastante llamativa.
Dibujo de azulejo. Estudio geométrico
Resumen: Dibujo de azulejo. Estudio geométrico;s.i.;1/1
Fecha: [ppios s. XX]
Ese es el estudio geométrico del azulejo, que se encuentra compuesto de. Distintos tamaños de círculos.
Este modulo es complejo, ya que emplea términos matemáticos para su modulación. Es asombroso como la geometria hace que cada una de sus partes encajen y formen un todo.
DESARROLLO DE PROPUESTAS:
Comenzamos con el primer tema, síntesis del elemento, para esto se nos indicó escoger a nuestro modelo natural con el cual debíamos contar en casa, debido a la coyuntura en la que nos encontramos. Estaban descartados los insecto, conchas marinas , plantas, cualquier elemento orgánico complejo.
Asu ves debía de permitirnos realizar cortes, desagregar su forma, para poderlos analizar minuciosamente.
Para el siguiente tema teníamos que realizar dibujos en el espacio bidimensional, plano, largo y ancho, sin profundidad. Dibujos lineales, para luego de estudiar bien la forma del elemento y realizar una síntesis de el con instrumentos, para esto debíamos de necesitar de lápices, escuadras y un compas, entre otras cosas mas que sean para el requerimiento de este rubro. En mi caso, el análisis estructural era respecto a la fresa.
Aquí comencé con los primeros apuntes y bocetos de forma lineal de la fresa. Como se organizan sus semillas, su hoja y formas interiores, aunque estaba descartado usar hojas como modulo, quería dibujarla para tenerla como futuro recurso.
Para realizar mejor los bocetos una de las instrucciones que se nos dio fue trazar ejes para entender nociones de perspectiva y conocimiento de como se encuentra la forma, si frontal, lateral o tres cuartos.
Estos ejes también daban señal de volumétrica aunque esta no s ecuestre atravesó del tramado y sombras, esto ayudaba a un mejor entendimiento y estudio de forma.
La fresa tiene una peculiar forma de corazón al cortarla por la mitad.
Es por ello que hice mis síntesis empezando por ese lado y luego la pase a digital, limpiando las líneas, lo que me dio una forma así
De igual forma seguí sintetizando otros segmentos de la fresa para luego escoger el de mejor atracción visual, que me permita jugar con la pieza para la futura modulación
La parte superior baria respecto a cada fresa, hay unas que son solo un círculo y otras que cuentan con distintos volúmenes cómo esta.
Estas fueron de pequeñas fracciones de la freza, una cortada en 4 y la otra en 5
PRIMEROS BOCETOS MODULARES
Finalmente el modulo que escogí fue el primero, lo dividí en 4 y me quede con esta forma, para luego agruparla, lo malo de esta forma es que al ser compleja, la superposición de ella no sería lo mas adecuado, porque generaría piezas pequeñísimas que lo único que causaría es ruido.
Probé insertando un pedazo la figura en un triangulo, realice distintas pruebas con estos nuevos módulos.
En la primera realice superposición entre los módulos laterales, sin embargo al realizar eso, se formaba una x que no me agradaba del todo.
En la segunda imagen sibien se generaban formas interesantes, no era lo que buscábamos para esta actividad, ya que el conjunto de varios módulos generaban uno grande, muy complejo para lo que buscamos.
Estos triángulos formaron uno mas grande los cuales al unirlos formaban un gran segmento vacío.
Aunque mi intención era que estén configurados radicalmente, estos no generaban el movimiento que buscamos por eso esta ida quedó descartada.
Para este siguiente, lo inscribí en un rectángulo para poder centrar las formas y tener un distinto lenguaje a la hora de agruparlo, para este use esa estructura, el detalle de esto es que se generaban pequeñísimas piezas, por el problema de forma que tiene mi modulo, en el centro cuenta con un dajo. que al achicarlo y agruparlo genera cierto ruido visual, a su vez cuando esta inscrito en el plano cuadrilátero en la esquina inferior deja un mini triangulo que tbn genera problemas.
SU forma no tenia temática modular con algún sentido es aquí en donde me di cuenta que habían formas pequeñas innecesarias, pero no quería quitarlas por temor a volverlo aburrrido
Lo mismo sucedió aqui, las formas no tenían orden, nacieron de la anterior figura.
Debía reestructurar el modulo para darle mas presencia a esa minúsculas piezas en las esquinas de los triángulos.
Como no había jugado lo suficiente con esta forma, decidí hacerlo con ella otra vez, sin ni una desintegración de partes.
Me pareció un modulo radias que se repite aburridamente, por lo que decidí optar a su superposición.
Quería probar con otro tipo de superposición no me agrado tanto el resultado, las formas se hacían muy pesadas de tal forma que detenía el movimiento.
VIDEO DE PROCESO
Me pareció interesante que esto se guardara, como ya habia mencionado antes, comencé no de forma adecuada, esta usando un programa que no me favorecía en cuestión de línea, sin embargo podía usar e como desarrrollo de bocetos, pero no como par una propuesta final, es por eso que recuperé el desarrollo de unos módulos y los agrupe.
RESULTADO PROPUESTA FINAL
Escogí esta ultima propuesta, porque cuenta con un balance entre blanco y negro, genera movimiento y no es ruidoso a comparación de mis otras propuestas. La superposición de formas generan otras. Aunque no lo haya inscrito en una rectangular, esta se acomoda al espacio.
CONCLUSIONES
En general, realizar el ejercicio fue bastante interesante, hasta entretenido. El hecho de dibujar y buscar formas. Para luego construirlas en una modular, jugar con el modulo para generar una lamina en donde se varia su estructura y tamaño. Lo mencionado por el autor del libro Fundamentos Gráficos fue de gran ayuda para mí. Ocacionó que conjugara, probara y que me equiocara. Creo que para llegar a una idea modular, primero debemos de pasar por un montón de prueba y error. Porque es en estas pruebas a las que podemos recurrir en cualquier momento y observar que pasaría si obvio esta parte, si lo agrando, si lo achico, que es lo que genera. Todo esto nos dio un abanico de propuestas, para luego escoger la que mas nos interesa
BIBLIOGRAFIA:
WONG, Wucius. 1986. Fundamentos del Diseño Bi y tridimensional. Barcelona:
Gustavo Gili
○ NC703
W84
