Compo 2: TEXTOS
Para este nuevo trabajo que nos toco realizar debíamos escoger un texto para así recoger ciertos fragmentos que nos hayan traído recuerdos o simplemente nos hayan gustado. La única diferencia a las otras composiciones realizadas es que en esta debemos de usar solo colores grises y en un formato A4 o A5, podrían ser de 4 a 6 viñetas.
El texto que escogí se llama 5 metros de poemas por oquendo Amat, y de todos los poemas escogí “Jardin”
ANÁLISIS DE LA OBRA:
“El futuro volar de las rosas”. En este segmento los elementos predominantes son los vinculados con el mundo vegetal, árboles y rosas, y que son los elementos propios de un jardín, además hay una acción directa de estos elementos sobre las creaciones humanas.
“Los árboles cambian / el color de los vestidos”. En estos versos se pueden notar la acción directa de la naturaleza sobre las creaciones humanas, en este caso los vestidos.
Las lágrimas del niño fecundan la tierra, hacen crecer a la luna. El símil, del campo figurativo de la metáfora, “LA LUNA CRECERÁ COMO UNA PLANTA”, nos refiere un emparejamiento luna – planta. Notemos que la luna estaba en un rincón, son las lágrimas del niño que la libran de ese estado de olvido, y empieza acrecer. Lo dicho anteriormente nos hace pensar que la luna, planta aún, esta por convertirse en un poste cósmico, pues se vincula al subsuelo, al mundo de los hombres y se eleva hacia el cielo. Se buscaría, en ese sentido, otro orden basado en la naturaleza. Como en el segmento anterior se puede notar dos tiempos: presente y futuro: “echa” y “crecerá”. Entonces esa formación del poste cósmico se hará en un futuro.
Fuente: http://elreversodesancho.blogspot.com/2012/06/analisis-del-poema-jardin-de-carlos.html
Miércoles, 6 de junio de 2012, publicado por Carlos Ramos Millones en 22:37
ANÁLISIS PERSONAL:
Algo que me atrajo de este poema es que juega mucho con cada verso, si lo tomamos como independiente se puede entender una cosa diferente en cada uno y al juntarlo se forma una idea muy metafórica y estar aguante de definir un jardín.
En muchos países de Latinoamérica la palabra jardín es relacionada también con los niños, debido a que las instituciones de educación de menores de 6 años son llamadas jardines. Es por ello que el autor de este poema incluyo a un niño, solo que este no indicaba que se encontraba triste pero si decía que su mirada echaba agua.
Esto me trajo algunos recuerdos, cuando éramos pequeños aveces no nos dejaban ir a jugar al jardín cuando ya se estaba haciendo de noche, es por esto que lo relacione a como un niño que miraba su lugar de juegos (en este caso el jardín) llorando y que atravesaba de sus lagrimas conforme iba pasando el tiempo una luna crecía en un rincón,
Todo ello lo asocie a un jardín en pleno atardecer, en donde el viento es mas brusco, por lo tanto las flores vuelan de sus ramas, los arboles cambian y ya no lucen tan verdes y radiantes.
Aqui unas fotos que tome el año pasado, un antes y un después del atardecer.
Como se puede notar, hay un cambio de colores cálidos a unos mas fríos.
BOCETOS:
Esta fueron mis primeras pruebas que hice
“Las rosas volarán de sus ramas”
“Los arboles cambian, el color de los vestidos”
“Un niño echa el agua de su mirada”
“Y en un rincón, la luna crecerá como una planta”
Conjunto de todos los versos:
En esta ultima ilustración quise jugar con lo figurativo y lo abstracto, hice a los arboles en forma de vestidos, en un rincón una luna creciendo como planta gracias al llanto del niño.
Conclusiones:
Realizar esta actividad fue muy divertida, no solo para mi sino para muchos de mis compañeros e clases, es cierto de que estábamos limitados a solo usar grises, pero en lo que no lo estábamos era e la exploración de materiales en la que algunos quisieron experimentar con tinta china, lápices, acuarelas y acrílicos, es por ello que a mi también me pareció divertido jugar con aquellos materiales.
La parte difícil del ejercicio creo yo que es escoger un texto dentro de tantos, en lo personal a mi me habían gustado otros textos mas, como pajarito, ese pequeño libro me pareció bastante gracioso, hasta realicé algunos bocetos de este, pero al final mi toma de decisión por escoger este poema, fueron los recuerdos, tambien que sentía que podía jugar mejor con las formas, a su ves los poemas tienen interpretaciones distintas, lo cual nos permite explorar y se podrías tomar muy a lo literal si quisieras.
REFERENTES:
Prints
The Artist and His Model (Reflections on works by Pablo Picasso) Russia
Vladimir Zunuzin
Painting
Size: 35.4 W x 47.2 H x 0.6 in
Este cuadro de Picasso lo coloco como unos de mis referentes debido a la paleta que usa, el manejo que tiene con el dibujo y los colores para dar un increíble recorrido visual sin dejar de lado quienes son los protagonistas, a su ves da a entender la separación entre fondo y forma
PALETA DE COLOR:
FORMAS:
Envolvencias y diagonales y alguna y que otras ortogonales, para no generar bulla tambien he integrado estas formas envolventes con las diagonales de tal forma esta sea gentil con el espectador
FORMATO:
Horizontal y de gran tamaño.
Bueno quería experimentar con un tamaño mas grande, también porque mis composición cuneta con algunos recursos que me gustaría que se resalten y sean notorios, y esto no se notaria si fuera muy pequeño.
PROCESO:
Cuando me encontraba en este rumbo de la composición pude notar que habían colores que debía corregir, por ejemplo el amarillo arriba del niño tenia que estar un poco más cálido para que no parezca que esta por encima de los elementos. También agregarle mas tonos a las envolvencias rojas y marrones.
CONCLUSIONES SEGUNDA SEMANA:
Hacer la composición en grande me trajo inconvenientes con el tiempo y como manejar los colores, aun siento que debo corregir algunos tonos para no hacerlos tan chillantes.
A esta imagen le falta el delineado y las pinceladas y manchas que tiene el dibujo.
Para terminar le dan los detalles que tenia mi dibujo que era el delineado de formas para simular una luna plantas y mas.
Corregir tonos y darle color al personaje.
Conclusiones finales:
Realizar los dibujos fue lo que mas me costo, sobre todo el hecho de decidir que tema tocar y como plantear mi idea sobre el papel. Finalmente escogí el que mas me gusto de todos y con el que mas me divertí haciéndolo. Una de las dificultades que tuve fue en ajustar mi trabajo al tiempo que disponía.
Aun hay cosas por corregir en este trabajo, que próximamente iré subiendo.
